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课时 |
达成目标 |
教学内容 |
学法和教法(策略) |
技术重·难点 |
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1 |
1．认识当代篮球运动的发展趋势，篮球环境，初步掌握篮球竞赛规则知识点。
2．能与篮球运动实际相结合，判断违反规则的一般现象。 |
1．介绍当代篮球的发展趋势，篮球环境以及篮球竞赛规则的知识点（违例及其罚则）。
2．结合实际动作进行判断与进一步理解。 |
1．利用媒体教学，学生参与讨论、思考.
2．利用注重发展学生主动性的教学模式，采用实际课堂分散式教学. |
1．通过已学的理论知识能正确、果断地判断违例的现象。 |
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2 |
1．进一步提高模块一所学的移动技术，初步掌握前后转身、变向跑、变速跑，撤步等新知识点。
2．理解各种移动在篮球技术中的地位，作用与联系。 |
1．复习模块一移动练习。
2．对前后转身，变向跑、变速跑、撤步的学习。
3.各种移动组合练习。 |
1．利用领会教学式教学模式，注重体验运动乐趣。
2．通过游戏化教学，自主、探究式学习，来完成教学目标。 |
1．所学移动方法在实战中的运用与理解。
2．各种移动方法的运用时机。 |
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2 |
1．通过复习进一步提高高低运球，急停急起体前变向换手运球能力，初步掌握运球后转身技术、背后运球，并了解体前变向不换手，胯下运球技术。
2．理解与判断各种运球的区别与联系。
3．充分展示自我，提高各种运球组合能力. |
1．复习模块一教学内容。
2．学习运球后转身背后运球技术，介绍背后运球，体前变向不换手，胯下运球等技术.
3．学练运球组合技术，4．半场2×2比赛. |
1．利用感功教学与小群体学习式教学模式通过分层教学，竞赛教学，想像教学，探索教学来开展。
2．学生通过自主、合体探究的学习方式，以创造性的学习，拓展性的学习来完成。 |
1．运球过程中能举一反三，正确理解各种运球的区别与联系，并能在实战中合理的运用。
2．能利用规则正确判断两次运球与带球跑现象的产生。 |
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2.5 |
1．复习提高双手胸前传扬术技术，初步掌握单手肩上传球与反弹传接球技术，介绍，认识理解双手头上，双手低手，体侧，背后传球的方法。
2．理解各种传接球的区别与联系，认识传接球技术在篮球运动中的重要性，以及快速、准确、隐敝的特征.
3.主动学习，相互帮助。积极创新，学练. |
1．复习模块一教学内容。
2．学习单手肩上传球技术与反弹传接球技术，介绍、双手头上、低手、体侧、背后传接球技术.
3．学练运传球组合技术
4．五人制三传二抢游戏。 |
1．讲解、示范、练习相结合，利用目标教学法，技术迁移的教学法，通过想像，探索等教学策略，开展活动。
2．自主、合作、探究、拓展性学习。 |
1．能正确理解各种传接球的区别与联系，认识快速、准确、隐敝的含义。
2．能在实战中选择正确的合理的传求方法。 |
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2.5 |
1．进一步提高与巩固原地跳起单手肩上投篮技术，初步掌握与运球、突破技术相衔接的运球急停跳投技术。
2．提高运、传、投的组合技术能力，并积极表现自我.
3．通过介绍，认识理解各种投篮的区别与内在联系，并能在课外进行拓展与延伸。 |
1．复习模块一教学内容。
2．结合运球与突破技术初步掌握运球急停跳投技术。
3.学练运传投的组合技术。
4．拓展投篮技术并延伸。 |
1．通过目标教学法，利用卡片、自主、探究合作地学习。
2．讲解、示范、学莲相结合。 |
1．能正确结合运球与脚步动作，合理完成运球急停动作。
2．利用拓展性学习，能理解投篮技术在比赛中的运用及方法。 |
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2.5 |
1．初步掌握防空切，断球、抢球、封球、打球技术，并在此基础上，进一步提高与巩固防守技术。
2．明确篮球比赛中防守的重要性，进一步提高防守意识。
3．表现出良好的学习态度，积极体验情感。 |
1．学习防守中防空切、断球、抢球、打球、封球技术。
2．在此基础上结合模块一内容，提高整体防守能力。
3．拓展延伸防守技术。
4．比赛3×3对抗半场或全场。 |
1．以竞赛激励法和游戏化教学方法，结合探究法，想像法，激发法等教学策略，通过自主、合体、探究学习方法开展教学活动。
2．以思维为主线，通过抛问题，引思考，找方法，解难题，完成教学目标。 |
1．认识.理解各种防守动作的运用时机和分法。
2．能正确运用脚步动作，结合防守方法。
3．积极防守意识的培养。 |
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1.5 |
1．了解比赛中争抢篮板球的重要性，及培养篮板球意识。
2．初步掌握抢篮板球技术并能在比赛中结合运传投运用。
3.在习练过程中，体现积极主动，乐于进取的拼抢意识和团队精神。 |
1．学习抢篮板球技术及理论基础。
2．结合运传投开展组合练习。
3．半场比赛2×2对抗。 |
1．以技术为载体，以游戏为平台，开展探究学习。
2．结合竞赛激励法，探究法，紧扣教学目标。 |
1．抢篮板球技术的理论基础与一般技术动作表现。
2．在比赛中能合理正确的运用技术。
3.争抢篮板球意识的培养。 |
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2 |
1．进一步提高和巩固模块一“战术基础配合”内容，初步掌握突发与关门配合方法与理论基础。
2．正确认识基础配合在整个比赛中的重要性，表现出积极主动的学习行为和成功与失败的调节能力。 |
1．复习模块一内容，初步掌握突分与关门配合方法与理论基础。
2．结合基础配合，完成半场3×3比赛。 |
1．通过小群体学习式教学模式，利用信息化教学，竞赛激励法，游戏化教学法，结合探索、类比、讲解、示范等策略自主、合作、探究学习。 |
1．突破分球与关门的运用方法与基础理论。
2．突破分球与关门的时机及相互之间的配合。 |
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2 |
1．通过考试，进一步提高学生的技术水平。
2．改善学生心理状况。
3．把所获得的知识和技能，为班极社区服务，逐步养成锻炼的习惯。 |
考核内容：
1．1分钟投篮。
2．往返运球上篮。 |
1．自由组合。
2．交流展示。
3．自评·互评。 |
1．使学生充分展示出自己的水平。
2．能清楚自己在模块学习的得与失并总结。 |
