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课时 |
达成目标 |
教学内容 |
学法和教
法(策略) |
技术重、难点 |
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1 |
1．认识篮球运动的起源与演进特点及学练价值，能对相关运动性病症进行预防与处理。
2．能根据自身情况制定和交流篮球模块学习目标。 |
1．介绍篮球运动的起源与演进、特点以及常见运动性病症的预防和处理。
2．介绍篮球模块的内容、要求、以及如何制定学习目标。 |
1．利用多媒体教学。
2．学生参与讨论思考。 |
1．理解篮球运动的学练价值，并制定学习目标。
2．对运动性病症的预防与处理能在实践中运用 |
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3 |
1．通过练习初步掌握篮球移动技术动作，明确其重要性。
2．理解各种移动在篮球基本技术中的运用与联系。 |
1．移动技术的练习：基本站立姿势、跑、跳、急停、跨步、滑步、撤步、交叉步。
2．各种移动的运用时机与作用。
3．组合练习。 |
1．示范、讲解、学生模仿练习。
2．可用小团体通过自主、合作练习、教师个别指导。 |
单项移动与篮球整体技战术的结合与运用。 |
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2 |
1．初步掌握高低运球、急停急起及体前变向换手运球技术，能运用交叉步或同侧步及运球变向技术进行持球或运球突破。
2．会判断运球与突破之间的联系问题，并会选择办法解决。
3．学练过程中能充分展示自己，并且乐于帮助同学，增进学习篮球的兴趣。 |
1．学习运球技术，着重于高低运球、急停急起、体前变向换手运球以及持球或运球突破技术。
2．对运球技术进行拓展及运球组合技术的运用 |
1．通过合作、探究、小团体的学习方式利用自主、模仿、评价式学习来开展学练。
2．利用媒体教学，游戏化教学，促进教学有效性。 |
1．运球中手脚协调配合能力及脚步身体动作质量。
2．突破时机及脚步与身体的利用情况。 |
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2 |
1．了解传接球技术在比赛中的作用，掌握原地双手胸前传接球技术及行进间技术，能结合运球、移动进行一些传运球组合练习。
2．能结合自己水平情况选择相应的辅助练习，对学练效果有观察评议。
3．主动学习，相互帮助，共同享受成功的喜悦。 |
1．双手胸前传接球及行进间技术。
2．结合运球、移动进行组合练习及传球的拓展性练习。
3．自编自创传接球组合练习。 |
1．示范、讲解、练习相结合。
2．利用“设问—导疑—自主探究”进行创新性学习。
3．通过多种评价方式性学习、处方式学习来进一步提高与掌握 |
1．理解掌握双手胸前传接球的动作表象。
2．传球时对同伴速度与距离的判断，以及对传球落点的控制。 |
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2．5 |
1．了解投篮球技术在篮球运动中的地位作用，掌握原地与跳起单手肩上投篮，接球跳起投篮技术及行进间投篮技术能结合传。运球进行一些组合技术练习。
2．在小组练习过程中，表现出积极主动、相互保护与帮助的合作精神。
3．理解和创编学练方法，增进篮球学习兴趣 |
1．学习原地与跳起单手肩上投篮接球跳起投篮技术及行进间投篮技术。
2．结合运、传进行组合技术练习。 |
1．利用体会式模仿、自主性探究、评价性互学、比赛性巩固来进行教与学的活动。
2．运用媒体教学，小团体教学，促进教学效果提升。 |
1．持球手法，出手动作和上下肢协调用力。
2．身体腾空时平衡的控制和投篮的出手动作，提高较快速度下的命中率。 |
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0.5 |
1．了解摆脱与空切的方法、意义并掌握技术要领。
2．通过练习表现出敢于自我挑战和勇敢的自信心。 |
1．向侧或后移动摆脱。
2．V形、转身或Z形切入的方法。 |
通过“尝试—导疑—解惑”模式利用学生自主、探究学习。 |
1．脚步与身体的协调配合。
2．实际比赛中的运用能力。 |
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3 |
1．了解篮球比赛中防守的重要性及一般理论基础。
2．初步掌握防守有球无球队员的技术要领，并结合移动能在比赛中运用。
3．使学生在学练中表现出积极主动的行为及成功与失败的调节。 |
1．防守的一般身体姿势。
2．结合脚步移动，学习防守的选位、防守的走位及移动步法的选择与应用。
3．结合突破技术，完成3×3半场比赛。 |
1．利用小组。卡片式、游戏化、通过自主、探究性学习来完成。
2．集体辅导与个别指导相结合。
3．运用比赛法，促进防守技术的提高与巩固。 |
1．对概念性原则“球我篮”“球我他”“钝角三角形”“强弱侧”的理解。
2．结合脚步移动在实践中的运用。
3．对学生在篮球的防守意识上的培养。 |
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2 |
1．理解战术基础配合中传切、掩护及相对挤过、穿过、交换配合的理论基础，并初步掌握方法要领。
2．在学练过程中，体现积极主动的探究精神和团体意识。 |
1．战术基本配合中传切、掩护及相关挤过、穿过、交换配合的方法。
2．结合基础配合方法完成半场2×2比赛。 |
1．以问题式、诱导式，通过讨论探究自主学练。
2．根据不同水平基础分小组练习。
3．利用多种评价开展互帮式学习。 |
1．攻防队员在配合时机、方法及延续问题上的解决。
2．一般战术方法的理论基础。 |
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2 |
1．通过考试，进一步提高学生的技术水平。
2．改善学生心理状况，能正确评价，并在教师的指导下开出适合自己的练习处方。 |
教学内容：
1．移动传接球
2．定点投篮 |
1．自由组合
2．交流展示
3．自评、互评 |
1．使学生充分展示出自己的水平。
2．使学生对自己的篮球水平有更深的了解。 |
